有效的健康教育对提高老年糖尿病患者依从性的可行性分析与研究

• 作者: 何莲瑜 刘丹丹 邓祥发
• 来源期刊: 糖尿病新世界
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 老年糖尿病 治疗依从性 自我护理能力 可行性分析
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 153-155
• 页数: 3页
• 分类号: R473.5
• 字数: 2627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16658/j.cnki.1672-4062.2017.16.153

摘要

目的 分析并研究健康教育对老年糖尿病患者临床治疗依从性的影响效果,对健康教育应用可行性进行总结.方法 采用回顾性分析方法选择2016年2月-2017年2月期间广西医科大学第一附属医院老年病房收诊的80例住院老年糖尿病患者,随机分为观察组与对照组各40例.所有患者都采用降糖药物常规治疗,对照组进行常规干预;观察组患者采用常规干预的基础上外加健康教育.治疗前后,应用糖尿病依从性问卷对两组患者治疗依从性进行分别评价,同时应用自我护理能力测量量表(ESCA)对患者自我护理能力进行检测.结果 干预措施实施以后,观察组患者药物治疗、饮食指导、运动锻炼依从性评分分别升到[(9.49±2.12)分、(8.58±1.24)分、(8.38±2.19)分],自我护理责任感、自我护理技能、健康知识认知片分数分别上升到[(38.69±6.54)分、(33.31±5.68)分、(34.97±6.71)分],观察组患者干预措施实施以后,上述各项评分指标和干预之前差异有统计学意义(P＜0.05),并且和对照组常规干预措施实施以后各项指标评分相比较,组间差异有统计学意义(P＜0.05).结论 健康教育在老年糖尿病患者临床治疗期间的应用,能够显著强化患者服药、饮食以及运动训练等方面的依从性,协助患者调整不良生活习惯,培养与提升糖尿病患者自我护理能力与管控病情的行为习惯,进而改善患者临床症状以及优化临床治疗效果,在临床治疗期间具有推广与应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓祥发	广西医科大学护理学院	30	154	7.0	10.0
2	刘丹丹	广西医科大学护理学院	8	38	4.0	6.0
3	何莲瑜	广西医科大学护理学院	1	5	1.0	1.0