卫生职业学校教学管理从"基于教"向"基于学"转变的策略

• 作者: 黄晓燕
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 卫生职业学校 教学管理 "基于教" "基于学"
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4937字
• 语种: 中文

摘要

教学管理从"基于教"向"基于学"转变是新时期赋予卫生职业学校课程改革的重任,对教师、学生和学校提出了更高要求.教师要成为"基于教"向"基于学"转变的设计者与实践者;学生要具备适应"基于教"向"基于学"转变的基本素养;学校要创造良好的"基于教"向"基于学"转变的教学环境,努力为医疗卫生单位培养发展型、复合型和创新型卫生技术专门人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓燕		18	15	2.0	2.0