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摘要:
作为高三数学任课教师,怎样才能使自己教学适应新课改、新高考?在长期的高三数学复习课教学中,我们已经探索形成了一定的教学模式,但这一教学模式还是有所局限,学生难于消化吸收,思维没有得到拓展,能力没有得到加强,学生参与数学教学的积极性普遍不高,课堂教学效率不高.以一本教辅为主,而抛开教材这个蓝本;以知识归纳、应用为主,而缺失了对知识或过程的探究.在复习中注重了结论及应用,而忽视了公式、定理产生过程这一重要环节.这与新的课程标准不相适应,也不能适应新的高考改革.
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篇名 高三数学务必抓基础提效益
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 高三数学 务必 抓基础 提效益
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 1955字 语种 中文
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1 张立钊 四川省南充市第十二中学校 1 0 0.0 0.0
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