高中政治微课教学价值新探

• 作者: 秦绍文
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 高中政治 微课 新课改
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 3109字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.07.123

摘要

在高中政治教学中利用微课,能够突破教学地点与教学时间的限制,课前学生可以随时随地进入学习状态,为学生答疑解惑、探究新知识、开发锻炼各项能力与技能提供场所;课后学生只需对这些资源以及教学活动的设计进行反馈,节约完成新授课作业的时间,减轻学习压力.教师要创作出适合本班级的优质微课,就要不断提升自身能力,促进课堂改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦绍文		2	3	1.0	1.0