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摘要:
初中的思想政治课程主要是引导处于身心发展关键期的初中生养成正确的道德品行和树立正确的世界观、人生观和价值观.长期以来,思想品德课重视知识目标的实现,而忽视情感目标的实现.情感,不仅是思想政治课的目标,更是思想政治课教学过程中的手段.本文从情感教学的教学理念,情感教学的重要性以及怎样在实际的教学生活中,实施情感教学的策略来探讨的.
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浅析初中思想政治教学中的情感教学
初中思想教学
情感教学
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以德服人
以情动人
思想政治教育艺术浅议
思想政治教育
教育艺术内涵
教育艺术特征
教育艺术功能
浅谈思想政治教育贯穿于高中政治教学的策略
高中政治
思想政治
教育策略
论思想政治教育在初中历史教学中的渗透
思想政治教育
初中历史
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中思想政治教育的情感教学
来源期刊 广东经济 学科
关键词 初中思想政治教育 以情优学 情感教学 情感教学策略
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 文化研究
研究方向 页码范围 249
页数 1页 分类号
字数 2487字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张国华 聊城大学政治与公共管理学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中思想政治教育
以情优学
情感教学
情感教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东经济
月刊
1005-0759
44-1357/F
大16开
广州市东风中路305号省府大院8号楼515室
1992
chi
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