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摘要:
在初中三年中,第一年的学习是学生的适应阶段,这一年也就是七年级这一年中学生最重要的就是要适应初中的学习,接受初中的教学方式,转变自己的学习态度与方式.七年级数学充满着过渡性的特征,学生在接受七年级数学学习时候回感受到七年级数学与小学六年级数学有较多内容是相互衔接的,同时也在为今后的数学学习打基础.本文就将对七年级数学承上启下的过渡性质进行探讨与研究,对相关问题进行解析.
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文献信息
篇名 试析七年级数学的过渡性
来源期刊 新智慧 学科
关键词 七年级 数学 过渡性
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 经验分享
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 1737字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.20.044
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王芳 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
七年级
数学
过渡性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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