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摘要:
高中通用技术已经是普通高中必修课程之一,如何让《通用技术》课成为学生喜欢,又能培养学生的技术素养的科目成为摆在所有通用技术教师面前的问题。学校通用技术教师在课堂教学改革中积极研究,形成了极具特色的课程教学模式———通用技术项目引领教学模式。但由于学校在目前项目引领教学模式属于起步阶段,所以教学活动项目非常匮乏,能真正称的上项目的教学项目就更少了。就项目开发,从教学项目的选取,教学项目与课标、教材的融合等方面,进行论证了教学项目的开发。
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通用技术
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趣味性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于通用技术项目教学开发的研究
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 通用技术 项目教学 项目开发 融合
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G712
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研究主题发展历程
节点文献
通用技术
项目教学
项目开发
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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