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摘要:
新课程改革为高中地理教学提出了新的要求,注重学生能力的培养,尊重学生在学习过程中的主体性地位是新课程理念的重要精神。案例教学对于提升课堂教学效果有积极的促进作用,这种教学模式与新时期学生发展的特点相契合,也符合新课程改革的要求。因此,积极探讨案例教学的目的与方法,明晰当前案例教学过程中存在的不足,有效与高中地理教学相结合,对于提升高中地理课堂教学效率有重要的促进作用。
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文献信息
篇名 高中地理案例教学探究
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 高中地理 案例教学 探究
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G633.55
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1 邢燕 2 0 0.0 0.0
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案例教学
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读天下:综合
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2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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