基于产出导向法的大学英语读写课教学实践研究——以理工科院校非英语专业大学生为例

• 作者: 马青
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 理工科院校 产出导向法 英语教学 写作教学
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 114-115,118
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3910字
• 语种: 中文

摘要

在传统教学模式之下,理工科院校非英语专业教学存在"重输入、轻输出"的问题,弱化了学生的语言运用能力.该文立足对"产出导向法"的理论研究,选择两个本科班展开了为期一年的产出导向法驱动下的大学英语读写教学实践.结果显示,产出导向法能够提高非英语专业学生的写作水平,对传统僵化的教学起到有效的优化作用.因此,理工科院校非英语专业大学生展开"产出导向法"教学,有助于改善当前学用分离的教学现状,激发学生的学习积极性,实现有效英语教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马青		10	12	3.0	3.0