高中地理课程育人价值的思考与实践

• 作者: 朱惠
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理课程 育人价值 思考与对策
• 年，卷（期）: wldh_2017,（13）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

高中地理课程教学旨在全面贯彻以学生为本的教育教学理念,丰富学生的地理知识,并提高学生思维能力。现如今高中地理课程育人价值的体现,需要学校和教师共同努力,从图像教学、提出地理问题、生活教学为出发点,培养学生科学文化素质、空间思维能力、地理综合实践能力以及可持续发展时间观。论文基于这一基础,对高中地理课程育人价值做了思考和实践总结。

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1	朱惠		3	0	0.0	0.0