浅谈高中音乐鉴赏课程中的艺术性和科学性的结合

• 作者: 杨济菲
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中音乐 鉴赏课程 艺术性 科学性
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G658.3

摘要

高中音乐鉴赏作为一门艺术性的教育课程,主要以审美为核心,注重创造。在课堂教学中,应力求艺术性与科学性的统一,实现高效课堂的构建,使高中学生获得更加全面、深入的指导。本文就高中音乐鉴赏课程中的艺术性和科学性的结合进行研究,期许为音节教育提供有价值的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨济菲		2	1	1.0	1.0