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摘要:
音乐新课程改革,给初中音乐的教学提出了更加实际性和可行性的要求,要求初中音乐教师在音乐课堂中要关注学生们的音乐个性,增加学生们的音乐欣赏能力和实践能力,培养学生们对音律的认知能力,并鼓励学生们进行相关的音乐创造,建立多元化的音乐教学评价体系,从而打造高效的初中音乐课堂。
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兴趣教学
策略分析
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研究对象
评价问卷
归类统计
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农村
八年级
数学
厌学
原因
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对打造八年级音乐高效课堂的研究
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 初中音乐 八年级 高效课堂 有效学习
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-158
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张昊 3 11 2.0 3.0
传播情况
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2012(1)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
八年级
高效课堂
有效学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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0
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