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摘要:
伴随着新课程改革的春风,绵阳小学音乐教学走在了时代的前列;一流的校舍硬件设施、在全市当先遣部队 的软件——电子白板、不断更新的师资队伍等。我们怎样来恰当地使用这些新型多媒体呢?首先要更新观念,合理运用多媒 体;多媒体在我校音乐教学中的应用与推广;其次一定要巧用多媒体有利于情境的创造,使音乐形象更鲜明;老师熟练掌握 技术,更能彰显资源整合的优化程度。
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融合
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探究小学音乐教学与多媒体技术的整合
小学音乐教学
多媒体技术
教学情境
音乐鉴赏能力
小学音乐教学中多媒体技术的运用
小学
音乐教学
多媒体技术
内容分析
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文献信息
篇名 多媒体与小学音乐教学的有机结合
来源期刊 青年时代 学科
关键词 多媒体 小学音乐教学 有机结合
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 226-226
页数 1页 分类号
字数 1766字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学音乐教学
有机结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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34892
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