浅谈新课标下提高初中英语课堂教学有效性的策略

• 作者: 林远
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 初中英语 课堂 教学效果 策略 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 字数: 1654字
• 语种: 中文

摘要

新课标要求下,初中英语课堂的教学目的不只是停留在传授给学生英语单词、短语、语法的层面上,更重要的是要让学生能够通过初中英语课上的学习,学会一种表达方式,让学生透过初中英语课,用语言的视角了解英语国家文化.这就要求初中英语课堂不仅要教会学生听说读写,还要会用.但是,当下的现实教学情况中,学生对英语学习兴趣不高,单词、句子背了就忘,记住单词但是不会张口说,更不用提脱口而出了.所以,新课程下,如何提高初中英语课堂教学有效性,就成为广大一线英语教师在教学工作中必须思考解决的问题,本文结合新课改的要求及笔者实践教学中的经验,探究解决这一问题的良策.

作者信息

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1	林远		2	2	1.0	1.0