初中物理探究教学中培养学生的猜想与假设能力

• 作者: 方端生
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 初中物理 探究教学 猜想与假设能力
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在当今社会,物理是一门非常重要的基础课程,而初中物理教育又是物理知识体系的基础.如何在教学中把学生的物理基础打好,激发学生对物理学科的兴趣,是值得广大初中物理教师深入探讨的课题.物理知识虽然是固定的,但物理教学方式是灵活的,内容是极其丰富的,教师要善于设计课堂,在教学当中发挥自己和学生的潜力.尤其是,教师要在物理探究教学中着重培养学生的猜想与假设能力.本文就如何在初中物理探究教学中培养学生的猜想与假设能力进行了探讨.