初中英语词汇整体性教学模式初探

• 作者: 刘雯艳
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 整体性教学 音、形、义三位一体 遣词造句 短文习作
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 字数: 2100字
• 语种: 中文

摘要

词汇是培养学生语言交际能力不可缺少的基本语言材料.在每一节课中应该有效地进行课堂词汇整体性教学,培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地识记单词,运用词汇."音、形、义三位一体――遣词造句――短文习作"三段式的课堂词汇整体性教学模式是新课标理念下的课堂词汇整体教学的一个创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雯艳		2	1	1.0	1.0