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摘要:
学生对英语的喜爱程度在很大程度上取决于学生与教师之间的关系.师生之间处于紧张甚至是对立关系,学生对教师的印象只能是消极、反感,学生会将这种消极的情绪直接反映到学科学习上来,而对英语学习产生抵触.
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对策
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口语教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中英语口语教学
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 英语教学 英语学习 思维习惯
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
英语学习
思维习惯
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