高中数学课堂教学有效性分析

• 作者: 陈瑞
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 高中数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 1500字
• 语种: 中文

摘要

调查显示,现在的高中生普遍觉得数学解题方法繁琐困难,数学语言枯燥无味,对学习数学没有兴趣.对于大部分学生来说,学习高中数学是一件非常吃力的事情.由此可见,现在的高中数学学习情况不尽如人意,高中数学课堂教学的有效性面临困境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈瑞		2	2	1.0	1.0