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摘要:
"盐类水解"这部分知识是高中化学学习的重点和难点内容,由于这部分内容理论性强、比较抽象,需要较高的综合知识,使学生在学习时出现困难.本文对造成盐类水解的学习困难的原因进行了分析,并在此基础上提出了解决对策.
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文献信息
篇名 高中化学盐类水解学习困难原因及对策
来源期刊 赤子 学科
关键词 高中化学 盐类水解 困难 对策
年,卷(期) 2017,(36) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 269
页数 1页 分类号
字数 2283字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.36.244
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1 宋丽军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
盐类水解
困难
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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