农村初级中学数学课堂分层辅导的实践与研究

• 作者: 张锦强
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 分层辅导 数学课堂 实践
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 字数: 2377字
• 语种: 中文

摘要

素质教育是面向全体学生的教育,是促进学生全面发展和个性发展的教育,是以培养创新精神和实践能力为重点的教育.新课程标准指出,教师的教学要尊重学生的个体差异,满足多样化的学习需要.学校普遍实行平行分班,但由于学生的个体差异以及个体发展不平衡等原因,常常导致同一班级的学生学业成绩出现分层.这种现象在农村乡镇中学里更为普遍.本文对数学课堂分层辅导实践进行了研究,探索能够解决实际问题的数学课堂教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张锦强		1	0	0.0	0.0