中学数学课课堂教学中的导学策略

• 作者: 卢晓华 孟晗 张栋
• 来源期刊: 聊城大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 导学 数学课堂教学 问题情境 课堂提问
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 教学教育研究
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1450字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6634.2003.02.032

摘要

阐述了中学数学课堂教学中的导学策略和实施方案,这一策略的实施不仅能够引导学生进入学习的情境,而且也为学生主动获取知识、增强技能、发展能力等方面创造了可能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟晗	聊城大学数学与系统科学系	34	92	5.0	9.0
2	卢晓华		1	2	1.0	1.0