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中学数学翻转课堂教学中的师生互动行为
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摘要：
为了能全面的在中学数学教学阶段实施翻转类型的教学工作,需要教师能掌握翻转教学的关键点,并在此基础上通过良好的课堂互动,提升初中学生对于数学知识的学习效果.本文就中学数学翻转课堂教学中的师生互动行为进行了分析.
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主办单位：
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出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-5811
CN：
11-5441/N
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-979
创刊时间：
2002
语种：
chi
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