运用多种教学形式促进初中物理教学效率的提高

• 作者: 彭佳权
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 初中物理 探究性实验 问题情境创设 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 理化生教研
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 字数: 4646字
• 语种: 中文

摘要

教师结合初中生的认知特点,立足当地实际情况,组织学生一起开发生活资源,共同制作物理教具,并且灵活恰当地运用到物理课堂教学中,为初中物理课堂教学增光添彩.初中物理教学可通过情境创设培养学生的创新意识与能力,培养学生探究性实验能力,有助于提高学生的学习兴趣和积极性,促进学生培养发散性思维,充分发挥学生的主体性和创造性,从而促进学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭佳权		3	2	1.0	1.0