新课程下高中化学教学评价的探索与实践

• 作者: 邓敏强
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 新课程标准 化学教学 评价方式 实验探索
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 2578字
• 语种: 中文

摘要

有效的教学评价可以对化学教学工作进行科学判断,审视教师的教学与学生的学习的得失情况,帮助教师和学生全面提高化学课的教学效率.在新课程改革理念的引导下,高中化学教学更应重视教学评价工作,着力推动高中化学课堂教学活动的顺利开展,全面提高化学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓敏强		1	0	0.0	0.0