运用思维导图开展高中物理单元教学设计的探讨

• 作者: 姚旭雷
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 高中物理 单元教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2041字
• 语种: 中文

摘要

思维导图是一种探索性、创新性的学习方式,是一种由关键词、线框、符号等多种形式共同组成的结构图,能有效促进学生发散性思维、创造性思维的培养.传统的高中物理教学设计观念过于忽视单独一个知识单元的教学,已经越来越难以满足学生的学习发展,因此教师要创新教学设计方式,运用思维导图开展高中物理单元教学设计,促进学生个体发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚旭雷		1	0	0.0	0.0