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摘要:
小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短,而语言学习本身是较为单调枯燥的,如果一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存.小学英语是英语知识的启蒙教育,要想启其蒙,老师必须注意兴趣在教学中的作用.教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染英语课堂气氛,积极创设英语情景,在各教学环节中增加趣味性;多种教学方法相结合;对学生的进步及时表扬与鼓励.
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文献信息
篇名 如何培养小学生学习英语的兴趣
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 兴趣 课堂气氛 英语情景 教学方法
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 1460字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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兴趣
课堂气氛
英语情景
教学方法
研究起点
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期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
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