探讨初中生物学习动机之激发

• 作者: 刘华山
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 初中生物学 学习方法
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 2347字
• 语种: 中文

摘要

本文试图在如何帮助初中学生更好地获得学习初中生物学的方法――"理解性学习"及如何才能做到"理解性学习"等方面做一些简要阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘华山		1	0	0.0	0.0