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摘要:
目的 以手术室护理实践教学为例,探讨院校合作教学中开展品管圈下多元化教学活动的效果.方法 选择2014年7月—11月在某医院手术室实习的护生作为对照组,采用传统方法教学;选择2014年12月—2015年3月在手术室实习的护生作为实验组,成立品管圈,开展多元化教学活动.比较两组护生的实习成绩、实习满意度自评结果、对带教教师的评价.结果 实验组的理论与操作考核成绩、实习满意度及对带教教师5个维度的评分和总分均较对照组高(P<0.05).结论在院校合作教学中,通过手术室护理实践教学中品管圈下多元化教学活动的开展,可有效提高实习护生的学习积极性和学习成绩,提升带教教师自身的综合素质和带教能力,从而提高教学质量.
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文献信息
篇名 品管圈下的多元化教学活动在院校合作教学中的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 品管圈 多元化教学 院校合作
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 调查报告
研究方向 页码范围 119-121
页数 3页 分类号 G526.5
字数 4320字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张妤 9 12 2.0 3.0
2 李娜 11 14 2.0 3.0
3 寇桂香 14 14 2.0 3.0
4 罗丽芳 11 21 4.0 4.0
5 陆红蔚 4 6 1.0 2.0
6 班润芬 2 5 1.0 2.0
7 张艾丽 5 8 2.0 2.0
8 王慧娟 3 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
品管圈
多元化教学
院校合作
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期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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