提高高中历史课堂教学有效性的探究

• 作者: 田顺江
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 课堂 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2424字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.18.010

摘要

作为课堂教学的组织者——老师,如何提高课堂教学的有效性以减轻学生的课业负担是必须面对的问题,只有最大限度的发挥课堂几十分钟的最大效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田顺江		1	0	0.0	0.0