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摘要:
在高中数学的教学内容中,有一部分独立的教学板块,属于对学生逻辑思维能力提升的重要内容,即概率,高中所学习的概率与以往的概率学习并不了解,它属于一个衔接式的深入教学,也就是在传统概率教学的基础上,进行了一部分延伸,实现了综合全面的概率教学。但是对于概率的学习,很多学生都没有切实的方法,而且在学习的昏沉中存在着较多的不足之处。本文主要对高二数学概率教学知识点进行了切实的总结,并提出了笔者的一部分教学建议。
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文献信息
篇名 高二数学概率教学总结
来源期刊 科学中国人 学科 教育
关键词 高二数学 概率 事件
年,卷(期) 2017,(3X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 302-302
页数 1页 分类号 G633.6
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1 梁小建 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高二数学
概率
事件
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学中国人
半月刊
1005-3573
11-3292/G3
大16开
北京市海淀区中关村大街28号海淀文化艺术
82-592
1995
chi
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25
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