凸显共生内核,完善研修机制——探秘厦门市思明区名师（发展）工作室建设

• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工作室 思明区 厦门市 教师队伍建设 教育供给 内核 共生 名师
• 年，卷（期）: 2017,（45）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

策划人语：教师是教育发展的根本动力。新形势下,教师队伍建设越来越受到重视,成为教育综合改革、学校内涵发展的关键一环。《福建省教育厅推进供给侧结构性改革补短板实施方案（2016-2018年）》指出,＂把破解教育供给与教育需求不匹配、不协调和不平衡问题作为出发点和落脚点,供给侧与需求侧双管齐下，在满足教育需求的基础上，从教育供给侧发力，扩大教育有效供给＂，并在主要目标中进一步强调加强教师队伍建设，＂力争到2018年，教师数量满足教育发展需要＂。