基于PDCA的高职市场营销专业任务驱动教学模式研究

• 作者: 熊志浦
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: PDCA循环管理 任务驱动教学 高职市场营销专业
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 1970字
• 语种: 中文

摘要

以上饶职业技术学院16级市场营销专业(1)班和(2)班为例,进行任务驱动教学模式应用的对比教学研究,在实际的教学中以(1)班为实验班,(2)班为对照班组织教学,实验班教学以PDCA循环管理为思想构建任务驱动教学方案,对照班教学则采用传统的任务驱动教学方案,通过为期1个学期的教学后收集两个班学生的学习效果指标进行比较,结果显示:在学习兴趣、营销调查技能、任务完成评分和期末考试成绩等几项指标的比较上,实验班学生数据均显著优于对照班(P<0.05),说明以PDCA思想构建的任务驱动教学模式能够大大提升高职市场营销专业的教学质量,建议各级高职院校推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊志浦		2	0	0.0	0.0