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摘要:
通过对新课改小学英语教学工作对比发现,其在教材内容、单词数量等层面均存在显著增加的现象.但是,伴随而来的则是教师、学生单词记忆问题.目前,小学英语教师在单词教学环节,往往选用"死记硬背"的单词记忆模式,收效甚微.长此以往,学生将会丧失对英语学习的兴趣,更有甚者将会面临自信心不足等状况.
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文献信息
篇名 自然拼读法在小学英语教学中的应用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 自然拼读 小学英语 教学应用
年,卷(期) 2017,(52) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 208-209
页数 分类号
字数 3830字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自然拼读
小学英语
教学应用
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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