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摘要:
社会经济快速发展,精神文化发展滞后于物质文化,因此引发众多社会问题.教育作为促进社区发展的重要手段之一,并没有更好地达成其功能.文章运用田野调查方法,探讨傣族典型社区的教育的目标、内容、形式等,以使教育更好地为社区发展服务.
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文献信息
篇名 文化冲突与选择下的民族社区教育——西双版纳典型傣族村落的个案研究
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 社区教育 傣族 文化冲突
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 社会教育
研究方向 页码范围 256-257
页数 2页 分类号
字数 2986字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.16.122
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐丽姣 云南师范大学文理学院 14 16 2.0 4.0
2 尹琴 云南师范大学文理学院 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
社区教育
傣族
文化冲突
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
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