论高中生物教学中启发式教学法的应用

• 作者: 余万喜
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 生物 高中教学 启发
• 年，卷（期）: 2017,（52）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 148
• 字数: 2112字
• 语种: 中文

摘要

高中知识具有自己的特点,不仅表现为知识量大、综合性强、系统性强等特点,而且理解难度大,对学生能力的要求较高.尤其是生物这一学科,知识繁杂,如果没有有效的教学方法来提高学生的学习兴趣,学生想学好这一学科内容就会很困难.采用启发式教学,可以有效地激发学生的好奇心和强烈的求知欲.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余万喜		1	0	0.0	0.0