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摘要:
多媒体技术手段的运用对于小学语文课程改革的帮助是显而易见的.通过长期的教学研究表明,多媒体技术与语文教学内容的充分融合能够激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,更好的进行情景教学.但是,若采取的措施不得当,则会造成负面影响,使得学习效果大打折扣.因此,本文主要针对多媒体技术在小学语文教学中的运用进行相关的分析和研究,并提出相关的建议,促进教学工作的改进.
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文献信息
篇名 多媒体技术在小学语文教学中的运用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 多媒体技术 小学语文教学 能力培养
年,卷(期) 2017,(52) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 120
页数 分类号
字数 2118字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
小学语文教学
能力培养
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
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