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摘要:
在素质教育背景下,小学语文课堂要转变以往的教学模式,发挥学生的积极性、创造性、能动性.课堂是学生进行学习的主要场所,在学习过程中学生占主体地位,教师是引导者.根据目前的现状,教师要采取有效的手段,提高学生对语文的热情.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课标下的小学语文高效课堂构建策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 课堂教学 教学现状 教学对策
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 5959字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈婷 延安大学西安创新学院 11 4 1.0 1.0
2 刘清 延安大学西安创新学院 15 29 3.0 5.0
3 张璐 延安大学西安创新学院 61 43 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
教学现状
教学对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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0
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