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摘要:
英语写作作为中学英语教学的重点内容之一,但长久以来,成果一直不够理想.在写作练习中,很多学生只能写出寥寥数语,并且各种问题频发.在这样训练费时费力却收益甚微的现状下,教师应该重视写作中的各种问题,提高自身综合素质,及时制定合理的教学策略,指导学生的同时不忘记鼓励学生.学生有了扎实的基础,再加上教师针对性的训练,这样才能真正的提高学生的英语写作水平.
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文献信息
篇名 初中英语写作教学之我见
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 初中英语写作 问题 教学策略
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 1723字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李芳 7 4 1.0 1.0
2 姚鹏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语写作
问题
教学策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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883
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