实验教学法在初中生物教学中的运用分析

• 作者: 齐麟
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 实验教学法 初中生物 教学 运用分析
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 2018字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.36.056

摘要

生物科学是一门自然科学,开展实验的教学也是生物教学当中非常重要的一个教学开展内容,实验教学法在生物课程中可以更好地培养学生的探究能力和发现问题的能力,同时可以让学生亲历知识的诞生过程,从而提升对知识的印象程度和把握程度.当前,在初中的生物教学当中,实验教学法的实施还存在着一些问题,需要对这些问题进行重视,开展问题的分析,同时积极地寻找合理的解决对策,使得初中生物的实验教学法的实施效果得到更好的凸显.本文主要对初中生物教学中实验教学法实施存在的问题进行了分析,并且针对这些存在的问题进行了针对性解决措施的探讨,为初中生物实验教学的开展提供有效的理论参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐麟		1	0	0.0	0.0