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摘要:
随着实验改革的深入,思想品德新课程在生活化的渗透方面越来越突出.初中学生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和社会价值观念形成的关键时期,为此,在新课程教学中,我们要密切联系实际,面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,采用生活化教学方法,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,提高学生的社会适应能力和思想道德觉悟.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中思想品德课程的生活化教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 思想品德 课堂教学 生活化
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 德育天地
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 2161字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王萍 7 22 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德
课堂教学
生活化
研究起点
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未来英才
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