注意缺陷多动障碍儿童自我意识水平的研究分析

• 作者: 陈葵欢
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 注意缺陷多动障碍 儿童 自我意识水平 家庭教育
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 妇幼医学
• 页码范围: 101-103,115
• 页数: 4页
• 分类号: R749.94
• 字数: 2840字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的自我意识水平.方法 选择2014年8月～2016年8月我院儿保中心训练基地收治的42例ADHD患儿作为研究对象,设为观察组;同时选择在我院进行健康体检的42例健康儿童设为对照组.使用瑞文测验联合型(CRT)以及Piers-Harris儿童自我意识量表(PHCSS)测定并比较两组儿童的自我意识水平.结果 研究组PHCSS量表中行为、智力和学校、躯体和属性、焦虑、合群、幸福和满足及总评分评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.01);研究组患儿的智商水平为102.55±11.56,显著低于对照组(115.12±10.75),差异有统计学意义(P＜0.01);两组儿童智商水平分布情况比较差异有统计学意义(P＜0.05);研究组患儿自我意识水平显著低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 ADHD儿童的自我意识水平相比健康儿童明显偏低,这与家长的教育存在一定关系.因此,家长在改正自己的教育态度和方式同时,还要加强对患儿的行为干预,以提升其自尊心自我意识水平,促进其健康成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈葵欢	广东医科大学附属佛山高明医院儿科	3	2	1.0	1.0