浅析高中生物的学习方法

• 作者: 吴玥
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 学习方法 学习效果
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G632.474

摘要

相比于高中阶段开设的其他学科来说,生物学科经常被错认为一门只需要简单的背诵就能达到很好的学习效果的学科。显然,这样的认识是非常片面的。对于高中生物课程来说,课本中除了大量的理论及概念之外,还有很大一部分内容是需要我们通过思考和练习来理解的。如果我们在学习过程中没有关注到这些内容,而是将高中生物的学习重点放在了概念的背诵上,那么实际的学习效果自然也难以保证。在这样的背景之下,对高中生物具体的学习方法进行讨论。