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摘要:
怎么样才能学好语文?这个问题一直困扰着我们的教师和同学.有人说,"语文课有什么好上的,从小学到高中,语文都是老一套,读课文,学字词,分析课文结构,归纳中心思想,总结写作特点.不听课,照样能学会."不错,在众多科目中,语文好学,但要学好它却不是易事.而实际上学生在语文这门学科上花的课外时间是少之又少.他们平时掌握语文学科的相关知识,大多仅是靠语文课堂上的45分钟得来的.面对这样的实际情况,提高语文课堂的教学有效性显得至关重要.本文就如何提高高中语文课堂教学的有效性谈几点管窥之见.
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文献信息
篇名 浅谈高中语文课堂教学有效性的提高策略
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 高中语文 课堂教学 有效性 自主创新
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 179
页数 1页 分类号 G633
字数 318字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.23.253
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课堂教学
有效性
自主创新
研究起点
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期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
出版文献量(篇)
4512
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12
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