浅谈在具体情景创设中提高学生的数学学习兴趣——北师大版八年级(上)《中心对称图形》教学案例及反思

• 作者: 贾珍
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 具体情景 学习兴趣 学习主动性 课堂有效性
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 字数: 2760字
• 语种: 中文

摘要

着力于研究教学过程中具体情景创设对于提高学生学习兴趣、激发学习主动性、增强教学有效性的影响.教学案例主要创设以下教学情景:PPT封面情景、背景音乐情景、扑克牌魔术表演、生活中的图片情景、图形动态旋转情景、实际操作活动、题目的故事情景、教师肢体语言情景等.这一系列具体情景调动了学生的学习情绪,勾起了学习好奇心,通过对学习兴趣的培养,达到学生积极参与、热烈讨论、提高数学修养的目的,获得较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾珍	成都嘉祥外国语学校成华校区	2	0	0.0	0.0