浅谈以创新为切入点的高中地理教学方法

• 作者: 刘立军
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 创新 高中地理 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 字数: 1935字
• 语种: 中文

摘要

目前,以应试教育为导向的高中教育普遍采取教师讲学生听这种单项输出模式,作为高中地理教学而言也不例外.这种陈旧的教学模式,既不利于学生对于地理原理性知识的理解,也不利于激发学生对于地理学习的热情.更为重要的是,这种强调死记硬背和单纯重复的教学理念不利于学生创新性思维培养.本为就是在这一背景下,结合当前教学趋势和社会需求,探讨一下以创新为切入点的高中地理教学相关方法,以期提高我国高中教育质量,为社会培养出更多可用之才.

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1	刘立军		1	0	0.0	0.0