浅谈情境教学策略在高中英语语法教学中的运用

• 作者: 岳玲玲
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 英语语法 情景教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3589字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革进程不断加快,在英语教学中需要重视提高学生运用语言的能力.这就要求教师在教学过程中改变以往在英语语法上的机械式的教学方法.英语语法学习本就有一些无聊,所以教师更应该使用一些新的教学策略,引起学生的兴趣,分析很多英语教学策略后,发现情景教学策略的使用非常适合高中的英语语法教学,在课堂上高中生能快乐地学习,并且还培养了高中生的英语交际能力、想象力,这样的过程中就渗透了英语的语法,提高了高中英语语法教学的教学成果.本篇文章探讨了情景教学策略在高中英语教学的实际应用.