作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着"互联网+教育"时代的来临,医学教育面临新的挑战,如何有效转变医学教育模式,形成全新的教育理念,让医学生在新的教育模式下能更好构建知识体系,具备自我教育和终身教育的能力,确实有效推动教育改革的发展.
推荐文章
"互联网+"背景下医学生人文素质教育的供给侧改革探索
互联网+
医学生
人文素质教育
供给侧改革
“互联网+”背景下大学生创新创业教育研究
互联网+
大学生
创新创业
模式
"互联网+"背景下高职学生创业模式研究
互联网+
高职学生
创业模式
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "互联网+教育"背景下医学生培养模式的探索与思考
来源期刊 中西医结合心血管病电子杂志 学科 教育
关键词 互联网+教育 教育模式 医学生培养
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 11,13
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2212字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨峥 21 52 4.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (494)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (7)
同被引文献  (42)
二级引证文献  (11)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2016(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2019(11)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(7)
2020(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
互联网+教育
教育模式
医学生培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中西医结合心血管病电子杂志
旬刊
2095-6681
11-9336/R
4开
北京市丰台区菜户营58号502
2013
chi
出版文献量(篇)
32356
总下载数(次)
9
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
中西医结合心血管病电子杂志2017年第9期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第8期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第7期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第6期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第5期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第4期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第35期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第34期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第33期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第32期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第31期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第30期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第3期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第29期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第28期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第27期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第26期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第25期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第24期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第23期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第22期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第21期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第20期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第2期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第19期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第18期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第17期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第16期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第15期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第14期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第13期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第12期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第11期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第10期 中西医结合心血管病电子杂志2017年第1期
论文1v1指导