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摘要:
化学教学活动是由教师、学生、教学内容和教学手段四个因素组成,如何处理好这四个因素?不同的教师,其处理方法不尽相同,但教学的目的是一样的,就是培养学生各方面的能力和创新精神,激发学生学习的兴趣.本人谈谈在初中化学教学中的一些具体做法.
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培养
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初中化学
审题能力
培养
问题
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈初中化学教学中学生能力的培养
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 关系 效能 安排 效率
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 167
页数 1页 分类号
字数 2292字 语种 中文
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1 兰绍平 8 1 1.0 1.0
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关系
效能
安排
效率
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