全人视角下的普通高中选修课程建设

• 作者: 刘璐璐
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 选修课程 普通高中 课程开发 课程评价
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G623.3
• 字数: 3463字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2017.08.039

摘要

本文从课程开发、课程实施、课程评价三个环节来分析我国现阶段普通高中选修课程实施中的问题、产生问题的原因和进一步完善的措施,以及通过与美国、瑞典和日本的比较来论述具体改进的层面与力度,从而更有效地指导我国普通高中选修课程的建设.