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摘要:
班主任在学校的教育工作中起到引导与组织的作用.作为一名教师只有在心灵与情感上与学生接轨才能在真正上教育学生.这对教师提出较高要求,不仅需要具备专业的知识与教学能力,同时还要对教育心理学知识有所了解.结合实际案例对班主任工作管理与学生心理进行分析,这对我国教育教学事业的发展有极大的促进作用.
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文献信息
篇名 探究班主任工作管理与学生心理 ——班主任工作案例分析
来源期刊 赤子 学科
关键词 班主任 管理 学生心理
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 管理论坛
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 2518字 语种 中文
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1 刘冬冬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
管理
学生心理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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